為了讓同學們更好地理解語言學領域✍🏻，促進跨年級🧑🏽💻👂🏻、跨學段、跨領域學生間的學術交流，PUP（Postgraduate and Undergraduate Partnership）雲端研學共同體推出了語言學跨學科研究系列研討會，第二講以“政治演講中否定資源的立場表達功能研究”為主題，邀請了北京師範大學的博士生楊陽作講🧑🏫，她聚焦政治演講中否定資源的立場表達功能🚴🏿，探討演講者思想🤾🏿♂️、主張的傳達方法。
講座伊始😦，楊陽首先簡要介紹了評價系統中的否定資源。評價系統由三個互動的範疇構成，即態度系統🦹、介入系統和級差系統♣️👨🏼🍳。介入的子系統為言語的單聲和多聲。多聲系統又包括收縮資源和擴展資源兩個範疇。否定資源屬於對話性縮約的範疇👨🏽⚖️。“否定”是一種把其他肯定的定位引入對話的評價資源。否定資源主要包括否定前綴、否定副詞、否定形容詞、含否定意義的動詞等。
隨後，楊陽向我們介紹了政治演講中否定資源的功能。在政治演講中，演講者能夠利用否定的對話性直接進入先前同一範圍的話語所構建的對話空問👂🏼，即進入他人先前對於某個議題所表明的態度和立場。同時☑️，演講者也能提供直白的信號👬🏼，引發聽眾對目前的立場態度作出相應的反應👸🏼。楊陽列舉2020年特朗普白宮政治演講的例子，指出否定資源幫助演講者更好地闡明自己的觀點、糾正聽眾以往對某些概念的錯誤認知。
在講座的第三部分🧜🏻♂️，楊陽向我們講解政治演講中的立場表達。立場有多種分類，一般而言🧓🏿，立場可分為認識立場、態度立場💂🏼♀️、風格立場♙。且具備五個關鍵性質：1）立場建構發生在三個層面🧏🏿♀️🔅，即身體行為、個人的態度/信仰評價、社會道德：2）立場是公開的、可以察覺的、可以解釋的🎚👲🏿，並能為他人發現的；3）立場本質上是互動的，由參與者合作而構建🎰；4）立場本質上是指示性的🧑🏻🚀😨，能喚起廣闊的社會文化框架的背景或者其所發生的物理背景；5）立場選擇產生結果🧱，對參與的個人或團體導致一定的結果。隨後🤾🏻♀️，楊陽向我們介紹了政治演講中的立場表達模型，即立場三角模型💲🏡，包括評價(evaluation)、定位(positioning)和結盟(alignment)。其中，評價系統中具有對話性的否定資源在演講語篇中具有立場表達的功能。
最後🛀🏼，楊陽詳述了政治演講中否定資源的立場表達功能🫶🏿。一方面，演講者引入其他可能的聲音並予以顯性🫵🏽、隱性否定，從而強調自己的立場；另一方面，否定資源有助於演講者糾正聽眾的錯誤觀點、概念或期待🐍😲，進而樹立自己的權威地位🙆🏼♀️。通過否定這一介入手段，演講者可以表達如下評價立場（負面程度由小到大）🧗：提醒🐒、勸阻🗂、禁止👇🏽、反對🈁🦦、質疑、批評𓀗。演講者可以通過合理運用否定評價資源，逐步勸服聽眾👮🏻♂️😗，與之建立同盟關系，維系自己的權威地位。
講座結束後🛀🏼，楊陽耐心地解答了聽眾們的疑問，並鼓勵大家多進行演講語篇及立場表達方面的探索。相信通過本次分享，不僅能有效增進聽眾對政治演講中否定資源立場表達功能的理解，還能為相關研究提供有益參考。
下期預告
PUP語言學跨學科研究系列研討會《中國理工科碩士生英語語素意識與聽力理解能力的關系研究》將於5月11日中午11:50-12:50在騰訊會議如期舉行，我們不見不散！
